چه؟

برنامه کامل درسی مطابق با استاندارد آموزش و پرورش ایران، و آموزش تک‌درس عمومی یا اختصاصی.

چگونه؟

کلاس‌ها به شکل برخط (online) و در یکی از دو نوع هم‌زمان (live) یا ضبط‌شده (pre-recorded) ارائه می‌شوند. در بیشتر موارد ترکیب این دو نوع یادگیری ممکن است، یعنی یادگیرنده می‌تواند به شیوه مورد نظر و بر اساس زمان‌بندی مناسب خود هر یک از این دو نوع کلاس را دنبال کند. سامانه تخصصی مدیریت آموزشی (LMS) و پشتیبان شخصی برای هر دانش‌آموز برای برنامه‌ریزی، رفع اشکال و پشتیبانی یادگیری در طول سال در اختیار خواهد بود. مجموعه دست‌اندرکاران مدرسه، تجربه بیش از ۴۰ سال کار آموزشی در بهترین مجموعه‌های آموزشی تهران را با استفاده از فناوری‌های جدید و استودیوهای مدرن در اختیار دانش‌آموزان مدرسه گذاشته‌اند.

چرا؟

اگرچه آموزش حضوری فواید زیادی دارد، ولی همیشه ممکن نیست. به‌علاوه استفاده از یک سامانه آموزشی منعطف که هماهنگ با زمان آزاد شما (با در نظر داشتن تفاوت زمانی بین مناطق مختلف جهان) و سرعت یادگیری مورد نیاز یادگیرنده باشد، بهترین گزینه برای بخش مهمی از یادگیرندگان است. از طرف دیگر می‌دانیم که آموزش‌های دوره ابتدایی ایران قدیمی‌ترین نظام آموزشی منسجم برای انتقال دانش، مهارت و فرهنگ ایرانی به کودکان و نوجوانان است. دیپلم متوسطه ایران هم برای بسیاری از دانشگاه‌های دنیا قابل قبول است و اگر دانش‌آموز در میانه دوره تحصیل به کشور دیگری سفر کرده باشد، ممکن است گرفتن این دیپلم آسان‌تر از دیپلم کشور محل اقامت او باشد.

که؟

تیم «آن» از معلمان باانگیزه‌ای که تجربه را با انرژی و شور مورد نیاز در آموزش غیرحضوری ترکیب کرده‌اند تشکیل می‌شود. متخصصان فناوری ارتباطات و متخصصان فناوری آموزشی بستر و ابزار کار آموزش را فراهم می‌کنند و مدیریت مدرسه با در نظر داشتن شرایط کشورهای گوناگون، بهترین خدمات را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند. پشتیبانان آموزشی در کنار مدرّسان و معلّمان رفع اشکال، کار یادگیری را به طور کامل تسهیل می‌کنند.

برای که؟

هر کس که به هر دلیل مایل است از راه دور در نظام آموزشی ایران تحصیل کند، حتی اگر در مدرسه دیگری هم ثبت‌نام کرده، می‌تواند در مدرسه ما ثبت‌نام کند. تنها شرط، اقامت در خارج از ایران است و داشتن ملیّت ایرانی برای دانش‌آموز شرط نیست. در بخش فوق‌برنامه، استفاده آزاد از برنامه درسی (بدون شرکت در امتحان و ثبت‌نام در سامانه آموزش و پرورش) برای تمامی علاقه‌مندان ممکن است.

آشنایی با ما

تیم مدرسه «آن» با بهره‌گیری از بیش از ۴۰ سال سابقه آموزشی، از سال ۱۴۰۵ با مجوز رسمی آموزش و پرورش ایران تأسیس شده و تیمی از معلمان باانگیزه را به کار گرفته است؛ معلمانی که نه‌تنها دارای تجربه کافی هستند، بلکه از عهده کار حساس آموزش غیرحضوری که نیازمند صرف انرژی دوچندان، تشویق‌های کلامی، توانایی شنیداری بالا و اداره کلاس برخط است برمی‌آیند. ارزیابی دائمی معلمان از سوی مدرسه و دریافت بازخورد مستمر از دانش‌آموز و اولیا کیفیت کار را تضمین می‌کند. علاوه بر این، متخصصان فناوری ارتباطات و فناوری آموزشی بستر و ابزار کار را فراهم ساخته و پشتیبانان آموزشی نیز در مسیر پیگیری فرایند یادگیری، رفع اشکال و تقویت انگیزه دانش‌آموزان در کنار آن‌ها خواهند بود.

مزایای مدرسه از راه دور «آن»

• ✓
  مجوز رسمی: دارای مجوز رسمی مدرسه آموزش از راه دور وزارت آموزش و پرورش ایران؛ آزمون‌ها توسط مدرسه سازماندهی شده و در نزدیک‌ترین مرکز به محل زندگی شما برگزار می‌شود و دانش‌آموزان کارنامه رسمی دریافت می‌کنند.
• ✓
  فناوری‌های پیشرفته: بهره‌گیری از جدیدترین سامانه‌های ارتباطی و رسانه‌های دیجیتال برای رصد سیر پیشرفت تحصیلی توسط دانش‌آموز و اولیا و تطبیق زمان آموزش با شرایط تحصیلی در کشورهای گوناگون.
• ✓
  یادگیری شخصی‌سازی‌شده: امکان تعیین نوع، حجم، زمان و سرعت یادگیری توسط دانش‌آموز؛ پیشروی گام‌به‌گام به درس بعد پس از اطمینان سامانه و پشتیبان از تثبیت یادگیری.
• ✓
  راهبری و پشتیبانی فردی: ارزیابی‌های منظم، تعیین بهترین مسیر پیشرفت و حضور پشتیبان اختصاصی برای رفع اشکال و حفظ انگیزه پیوسته دانش‌آموز.

فرایند آموزشی

آموزش مجازی نیازمند محوریت و مسئولیت‌پذیری خود یادگیرنده است. مدرسه «آن» با بررسی شیوه‌های مدرن جهانی از جمله کلاس وارونه (Flipped Classroom)، فرایندی سه‌مرحله‌ای را طراحی کرده که با هدایت کادر آموزشی اجرا می‌شود.

در این فرایند، دانش‌آموز پس از هر مرحله به مطالعه و حل تمرین (فردی یا گروهی) می‌پردازد. تفکیک بخش آموزش از تمرین و ارائه دروس ضبط‌شده و قابل بازپخش، انعطاف بالایی ایجاد می‌کند تا هر دانش‌آموز متناسب با منطقه زمانی، سرعت یادگیری و اوقات فراغت خود درس‌ها را مرور کرده، تکرار کند یا از بخش‌های مسلط عبور کند.

مطالعه گروهی

یکی از چالش‌های رایج در آموزش از راه دور، کم‌رنگ بودن تعامل و انرژی جمعی حاصل از حضور در جمع هم‌سالان است. ما در مدرسه «آن» این فاصله را پر کرده‌ایم؛ دانش‌آموزان بر اساس پایه تحصیلی، زمان آزاد و در صورت نیاز سطح علمی، در گروه‌های مطالعه هدفمند قرار می‌گیرند تا به مباحثه و حل مسئله بپردازند. حضور مربی در زمان حل تمرین برای هدایت گفتگوها تضمین می‌کند که دانش‌آموزان ارتباط موثری با «هم‌کلاسی‌های» خود بسازند و انگیزه پیشرفت فردی و جمعی را تقویت نمایند.

برنامه آموزشی و شخصی‌سازی یادگیری

داشتن برنامه‌ریزی منسجم اساس موفقیت تحصیلی است. موکول کردن یادگیری به شب‌های امتحان یا تصمیم‌گیری‌های شتاب‌زده، عمق فهم مطالب را به شدت کاهش می‌دهد.

از آنجا که سبک یادگیری افراد یکسان نیست—برخی با مطالعه پیوسته در بازه‌های کوتاه‌مدت نتیجه می‌گیرند و برخی دوره‌های متمرکز و فشرده را ترجیح می‌دهند؛ گروهی با نگاه کلی‌نگر و گروهی دیگر با روش گام‌به‌گام بهتر می‌آموزند—مدرسه «آن» به هر دانش‌آموز کمک می‌کند تا سبک یادگیری منحصربه‌فرد خود را کشف کرده و مهارت برنامه‌ریزی پایدار را که زمینه‌ساز موفقیت همیشگی است، در خود نهادینه کند.